Tuesday, 1 December 2015

UNIT 1 : KEMAHIRAN ASAS KAUNSELING 2
Description: PDF
Description: Print
Description: E-mail

Written by Angriani   
 KEMAHIRAN-KEMAHIRAN ASAS KAUNSELING

Kemahiran Mendengar
·         Merupakan satu kemahiran yang paling asas dan penting dalam sesi kaunseling.
·         Dalam hal ini, kaunselor perlu lebih banyak meluangkan masanya mendengar daripada menyampuk percakapan klien. 
·         Untuk benar-benar memahami apa yang telah diperkatakan oleh klien,  kaunselor perlu memberikan tumpuan dan pemerhatian yang sepenuhnya untuk mendengar semua percakapan klien tersebut. 
·         Selain dari tutur kata, gerak geri (body language) klien semasa bercakap juga patut dilihat dan didengar sama. 
·         Segala tingkah laku klien itu turut memainkan peranan yang penting dalam menyampaikan makna sesuatu pengucapannya itu. 
·         Pemahaman yang tepat hanya akan diperolehi dengan adanya pendengaran yang baik. 
·         Di dalam konteks kaunseling, terdapat beberapa perkara yang perlu di dengar iaitu isi kandungan yang diperkatakan, perasaan yang dilahirkan melalui tingkah laku tanpa lisan dan juga mendengar perasaan yang dinyatakan.
 Kemahiran Membina Hubungan
·         Merupakan langkah yang paling awal dalam sesi kaunseling.  
·         Tujuannya adalah untuk membina  perhubungan yang mesra, saling mempercayai dan rasa selamat antara kaunselor dan klien supaya klien sedia berbincang. 
·         Sebagai satu indikator untuk memberi perangsang kepada klien agar sentiasa tenang dengan memberikan tanggapan pertama yang positif. 
·         Kaunselor mesti membina suasana sekeliling dan tingkah laku yang meyakinkan dan menunjukkan kemesraan. 
·         Dalam kemahiran ini terdapat beberapa sub kemahiran asas  seperti membina suasana alam sekeliling, suasana terapeutik, ruang untuk berkomunikasi, penampilan diri, ekspresi muka, kontak mata, pergerakan tangan dan kaki, nada suara, senyuman dan akhir sekali cara cara duduk dalam kaunseling.
·         Kemahiran ini digunakan oleh kaunselor untuk membawa klien menghadapi realiti dengan cara menyelaraskan mental, emosi, tingkah laku, komunikasi lisan dan bukan lisannya.
·         Dalam sesi kaunseling, ekspresi muka dapat membantu menerangkan erti mesej yang hendak disampaikan. 
·         Oleh itu, adalah penting bagi para kaunselor mempamerkan ekspresi muka atau wajah yang dapat menyakinkan klien. Wajah atau mimik muka adalah hasil kombinasi daripada sinaran atau pandangan mata, kedutan dahi, muka dan hidung dan riak yang lahir daripada muka semasa berinteraksi. 
1.3 PERINGKAT-PERINGKAT PROSES KAUNSELING


·         Secara umum aktiviti-aktiviti berikut berlaku dalam proses kaunseling ;

    * PENYEDIAAN DAN KEMASUKAN
    * PENJELASAN
    * PENSTRUKTURAN
    * PERHUBUNGAN
    * PENEROKAAN
    * PENGUKUHAN
    * PENGUKUHAN
    * PENAMATAN


·         Terdapat tiga peringkat asas yang utama dalam proses kaunseling individu ataupun kelompok.
·         Setiap peringkat ini merupakan suatu proses yang progresif di mana ia melibatkan perhubungan yang unik di antara kaunselor dan klien.

Peringkat Permulaan

1. Membuat klien menerima kaunselor dengan hati yang terbuka dan sebagai seorang yang boleh dipercayai.

2. Membuat klien sedar bahawa ada sesuatu masalah yang perlu diselesaikan dan dia sendiri perlu memainkan peranan dalam proses penyelesaian.

3. Di peringkat ini juga, kaunselor menentukan sama ada masalah wujud dan perlu diselesaikan dan bersedia untuk meneruskan proses kaunseling itu

Peringkat Pertengahan

1. Peringkat penentuan masalah dan penyelesaian.

2. Kaunselor dan klien bersama mengenalpasti masalah-masalah yang dihadapi oleh klien.

3. Kaunselor dan klien bersama mengenalpasti tindakan-tindakan yang perlu diambil oleh klien untuk menangani masalah yang dihadapinya.

Peringkat Penamatan

1. Peringkat apabila klien telah selesai melakukan tindakan yang dipersetujui dengan jayanya. Di peringkat ini kaunselor berkenaan akan:
·         Membincangkan tentang tindakan yang telah diambil oleh klien dan penilaian terhadap tindakan yang diambil itu.
·         Mengenalpasti tindakan seterusnya yang diperlukan tanpa penyeliaan dari pihak kaunselor.
·         Mengakhiri kaunseling dengan teratur dan membuat rumusan tentang kejayaan proses.